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中小学骨干教师培训

标签:中小学,骨干教师,培训 2017-06-20 10:37:23 来源:升级版申博太阳城直营网
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因而媒体及观察者更倾向于目前局势的缓慢平稳过渡。的确,在洪博培担任驻华大使期间,他对于保护知识产权问题十分上心,并把每年的美国大使知识产权圆桌会议当成工作重点。  与制度体系的变革相随,一波旨在杜绝“带病申报”的监管风暴贯穿全年。实际上,从2013年开始,安邦、生命人寿等保险公司就开始频频举牌上市公司,包括地产行业龙头企业在内,低估值蓝筹股成为其主要增持对象。

1.项目简介

通过培训,有效提高骨干教师的现代教育理论素养和教育教学能力,使其增强课堂教学改革与创新发展意识,具备教育战略思维与专业发展能力、教学管理与组织能力,提升综合素养,使其能在本地区发挥引领、指导、示范作用。引导骨干教师从自身工作环境与需求出发,提升自己的课堂教学效能,初步形成自己的教学风格与特点。

2.培训对象

中小学各学科骨干教师

3.核心培训课程

以小学语文为例,具体的培训课程如下:

模块 培训专题 主讲人 建议
学时
学科课题研究方法 怎样进行“基于学情的文本研读” 齐小梅 6
怎样进行“基于学情的教学设计” 齐小梅 6
评价引领的目标导向教学-目标导向的教学实践 李英杰 6
读书写作——教师成果策略化开发 李玉平 2
课堂教学优化设计 建构有效教学、和谐课堂的基本着眼点 熊生贵 3
综合性学习类课堂关键问题的解决策略 吴群 6
“以学为主”系列课堂教学——小学语文:《她是我的朋友》说课 于兹坤 2
“以学为主”系列课堂教学——小学语文:《她是我的朋友》课例 于兹坤 2
“以学为主”系列课堂教学——小学语文:《她是我的朋友》点评 姚来祥 2
课堂观察与评价 小学语文课堂教学的“抓关键问题评价法” 刘诗珍 2
小学语文学业评价 王云峰等 9
试题命制与评析 重在改善,意在发展的小学语文评价观 张东兴 6
小学语文命题改革的实践 张东兴 2

 

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